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针对学前教育资源短缺、投入不足、体制机制不完善、一些地方“入园难”突出等问题,国务院日前下发《关于当前发展学前教育的若干意见》,要求以县为单位编制、实施学前教育3年行动计划。意见指出,地方政府是发展学前教育、解决“入园难”问题的责任主体,各级政府要将学前教育经费列入财政预算,新增教育经费要向学前教育倾斜。(11月25日《人民日报》) 

“再多几个这样的老师,我觉得什么样的学生都能教出来。”郑洪说。

4、复试内容:复试由笔试和面试两部分组成。笔试主要考核考生的专业素质和专业能力,面试含外语听力、口语等,主要考核考生的综合素质和能力,复试详细内容见2011年硕士专业目录。根据教育部文件要求,对符合复试资格基本要求的同等学力考生(含成人高等学校应届本科毕业生),复试时须加试与报考学科相关的本科专业两门主干课程,每门加试课程的考试时间为3小时,每门满分100分,其加试科目按硕士研究生招生专业目录中公布科目名称为准。

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爱是教育的最高境界,是自然流溢的奉献。尊重是教育的真谛,是创造的源泉。我所做的很多的事情,取得的一些成功,都可以从这几句话里找到影子。比如孩子们说他们都喜欢我这个老刘,实际上是因为我对他们付出了爱,我不见得面对面地对每一个孩子好,但我付出了自己的爱,无私的不图回报的爱。当你没有图回报,但他却回报你,你被他们所爱的时候,才是最幸福的。

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上海交大党委副书记潘敏说,“思政博客”关注大学生的教育和成长,提供了一个师生分享思想和知识的平台,使得大学生的思想政治教育从传统的“面对面”到现在的“键对键”,拓宽了思政工作渠道,成为新形势下开展网络思想政治教育工作的创新亮点。

中新网昆明12月6日电(记者张丹)国家教育督导团督导检查组日前在此间召开的云南省接受“两基”国检工作总结会上表示,云南“两基”各项主要指标达到了规定标准,建议教育部认定云南省实现“两基”目标。

积极加强党政管理队伍建设,提升各级管理干部把握大局、化解矛盾、推进工作的水平和能力。积极加强学生辅导员队伍建设。实施学生辅导员岗位“聘任制、任期制、职级制”改革,并在辅导员中推行“五级辅导员”制度。对辅导员的考评,学校建立了“12345”激励机制,力争每年在优秀辅导员中选送1出国进修,2到校外进修,3到各级党校进修,4赴市区县挂职锻炼,5在职进修思想政治教育专业学位。

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据刚刚发布的《2006中国语言生活状况报告》的统计,70左右的农民工不能熟练使用普通话。在家乡时,他们说普通话的机会很少。进城务工后,语言障碍使他们不能自如地与周围人沟通,影响了与顾客、雇主、同事及其他群体之间的交流,交际范围通常只限于同乡之间。

主持人:七月初十万名台湾的高中学生参加了高考,有近二十万的家长冒着酷暑在考场外面等待,随着高考进行,台湾进入到了所谓的“高考月”,学生考试的分数,各大学的招生信息都牵动着台湾民众的心,那么台湾学生是怎么进行高考的,台湾民众为何对高考如此关注,今天我们就邀请到了两位台湾的嘉宾来,共同分析。一位是台湾教育学会的理事长杨国赐博士。

  1991年7月28日,陈海兵、陈海军出生于江苏南通的一个农村,早出生15分钟的陈海兵成为哥哥。他们的求学经历大体相同,就读于同一所小学、同一所中学,高中时就读于同一所学校的同一个班级,现在又考进了相同的大学,可以说从小时候开始,他们就“形影不离”。这对双胞胎男孩的性格都比较内向,低调,不太爱说话,但是做事沉稳。哥哥陈海兵告诉记者,有时候他觉得陈海军更像是自己的哥哥,因为他处理事情的时候更加成熟和老练。他们的爱好也是大同小异,哥哥喜欢运动,篮球打得不错,兄弟俩经常会一起打打篮球,切磋球技。两个人也都喜欢看体育方面和武侠方面的节目。至于听音乐,哥哥喜欢听英文歌,而弟弟喜欢听日韩的歌曲,“其实我根本听不懂日韩歌曲唱的是什么,只是觉得旋律很好,凭感觉听听的”,弟弟陈海军说。

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相对于城区较高的教育水平,铜陵农村地区学校存在着办学条件差、教育质量和企业剥离化转学校的对接问题。如果铜陵不能很好地解决城乡教育的均衡问题,就谈不上较好地实现了教育均衡。而恰在此时,铜陵市政府提出了要力争提前8年实现小康,实现城乡一体化的发展目标。“在这个背景之下,实现教育城乡一体化就显得更加迫切,必须把农村教育的改善和提升作为铜陵教育发展的重要着力点。”铜陵市教育局局长方兴说。

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责任编辑:左汶骏

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